2021年1月18日
機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室
機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室,機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械拆裝實(shí)驗(yàn)室,刀具實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械測繪實(shí)驗(yàn)室,液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室,機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要服務(wù)于機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)的機(jī)械類課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù),為教師從事科研、教學(xué)研究服務(wù),并承擔(dān)著青年教師下實(shí)驗(yàn)室鍛煉的任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室一貫秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、大膽實(shí)踐、科學(xué)負(fù)責(zé)”的原則,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作、獨(dú)立分析問題的能力,培養(yǎng)運(yùn)用基本理論分析處理實(shí)際問題的方法。
機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,已逐步形成涵蓋多學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),根據(jù)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求,建立起了一個(gè)合理分工、緊密銜接,由基礎(chǔ)到綜合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。機(jī)械類實(shí)驗(yàn)室,分別為機(jī)械原理陳列室、機(jī)械創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室、刀具實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械測繪實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)新教育實(shí)踐中心。
機(jī)械原理陳列實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
機(jī)械原理陳列實(shí)驗(yàn)室配備機(jī)械原理陳列柜。主要承擔(dān)《機(jī)構(gòu)與零件設(shè)計(jì)》、《機(jī)械圖樣的識(shí)讀與繪制》等課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。主要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:常用機(jī)械傳動(dòng)演示、常用機(jī)構(gòu)原理演示、通用零件結(jié)構(gòu)展示等。
機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室主要功能是使學(xué)生掌握常用機(jī)械傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用,掌握常用機(jī)構(gòu)的原理及應(yīng)用、掌握通用零件的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)選取方法,提高動(dòng)手能力,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室配備機(jī)械系統(tǒng)創(chuàng)新組合搭接綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)和平面機(jī)構(gòu)創(chuàng)新組合測試分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)及電腦等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。主要承擔(dān)《機(jī)構(gòu)與零件設(shè)計(jì)》、《設(shè)備機(jī)械裝配與調(diào)試》等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。主要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:常用機(jī)構(gòu)的搭接,包括平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等的搭接實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以及機(jī)械傳動(dòng)設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要功能是訓(xùn)練學(xué)生對各種機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理、特點(diǎn)及應(yīng)用的認(rèn)知,并訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用各種機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)機(jī)械傳動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析和解決問題的能力及創(chuàng)新能力。不僅為理論知識(shí)提供感性認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和辨證思維的能力。還可開設(shè)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐步從驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主體向重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和能力的培養(yǎng)為目的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。
機(jī)械拆裝實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
機(jī)械拆裝實(shí)驗(yàn)室配備普通車床、十字滑臺(tái)、簡易數(shù)控車床、臺(tái)式鉆銑床、減速器、鉗工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、鉗工平臺(tái)及各種拆裝工具、鉗工工具及精度檢測工量具。主要承擔(dān)《設(shè)備機(jī)械裝配與調(diào)試》、《機(jī)械測繪》、《公差配合與測量技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床》等課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。主要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:普通車床各主要部件的裝調(diào)、十字滑臺(tái)裝調(diào)、數(shù)控車床進(jìn)給部件機(jī)械裝調(diào)、數(shù)控機(jī)床精度檢測及調(diào)整、臺(tái)式銑鉆床裝調(diào)、減速器裝配、鉗工基本技能訓(xùn)練等。
機(jī)械拆裝實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要功能是訓(xùn)練學(xué)生機(jī)械設(shè)備安裝、檢測及調(diào)試等工程實(shí)踐能力,提高學(xué)生的知識(shí)綜合應(yīng)用能力,為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用。
刀具實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
刀具實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有各種砂輪機(jī)、機(jī)械加工刀具,包括各種車刀、銑刀、刨刀、鏜刀、鉆頭等孔加工刀具等。主要承擔(dān)《機(jī)械零件加工》、《金屬切削機(jī)床刀具與夾具》、《數(shù)控加工技術(shù)》等課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。主要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:刀具的認(rèn)知、刀具的刃磨、刀具的安裝等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
刀具實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要功能是使學(xué)生了解刀具的基本結(jié)構(gòu)、主要切削特性,掌握各種刀具的使用及選擇。
機(jī)械測繪實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
機(jī)械測繪實(shí)驗(yàn)室配備繪圖桌。各種教學(xué)模型,各種測繪零件,減速器及測繪工具等,主要承擔(dān)《機(jī)械圖樣的識(shí)讀與繪制》、《機(jī)構(gòu)與零件設(shè)計(jì)》《公差配合與測量技術(shù)》等課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。可完成機(jī)械零件測繪、制圖大作業(yè)、機(jī)構(gòu)與零件設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)等機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用及訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
機(jī)械測繪實(shí)驗(yàn)室設(shè)備主要功能是訓(xùn)練學(xué)生機(jī)械圖樣繪制的基本技能、零件測繪的基本方法、機(jī)械傳動(dòng)的分析能力以及綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),提升學(xué)生的綜合技能應(yīng)用能力。
液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室
液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室,液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái),氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要用于液壓與氣壓元件的結(jié)構(gòu)認(rèn)知、原理分析,液壓與氣壓回路與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、仿真、搭接、運(yùn)行。同時(shí)滿足40名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要。
機(jī)械實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室是基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心工程實(shí)踐教育基地和雙創(chuàng)教育基地的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室針對傳統(tǒng)及數(shù)字化設(shè)備技術(shù)開展本科學(xué)生工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,研究機(jī)械制造過程中的技術(shù)問題,服務(wù)于各個(gè)學(xué)院學(xué)生的科研加工以及各項(xiàng)學(xué)生科技大賽活動(dòng)。以引領(lǐng)新機(jī)械工程教學(xué)改革和課程設(shè)置為導(dǎo)向,更加注重實(shí)踐的基礎(chǔ)上發(fā)展科學(xué)理論,強(qiáng)調(diào)知識(shí)獲取過程、知識(shí)綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
機(jī)械實(shí)驗(yàn)室組成
機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室下設(shè)普車、數(shù)車、普銑、數(shù)銑、桁架、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)實(shí)訓(xùn)室,根據(jù)不同專業(yè)層次的需求開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)的實(shí)踐,創(chuàng)意思維的錘煉,技能訓(xùn)練的達(dá)成,讓學(xué)生能融合理論知識(shí),迸發(fā)創(chuàng)意,科學(xué)論證,材料掌握,設(shè)備及工具應(yīng)用,手段多樣,媒介傳導(dǎo),工藝熟悉等知識(shí)點(diǎn),達(dá)成實(shí)驗(yàn)態(tài)度的培育和創(chuàng)新思維的鍛造,對新工藝、新教學(xué)模式在工程訓(xùn)練、工程文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。
中心科研服務(wù)平臺(tái)充分的利用了科研儀器,使學(xué)生的設(shè)計(jì)得到充分的展示,提高了學(xué)生的好奇心、動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。學(xué)生根據(jù)自身的情況,自己的喜好探究,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,探究就會(huì)更深入、更持久。
科研服務(wù)平臺(tái)現(xiàn)有儀器設(shè)備普通車床、普通銑床、數(shù)控精密車床、車削中心、精雕機(jī)、高速銑、數(shù)控加工中心、機(jī)械手等國內(nèi)先進(jìn)數(shù)控設(shè)備,滿足學(xué)生日常的科研加工!
機(jī)電一體化,培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才 |
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機(jī)電一體化綜合系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)裝置,機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室設(shè)備-培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才! |
機(jī)電氣一體化綜合實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))系統(tǒng),機(jī)電氣一體化綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 |
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SBSKB-06T-2型數(shù)控車床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)(折裝型二坐標(biāo))(SINUMERIK 802C) |
廣州數(shù)控928TA2系統(tǒng)數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)臺(tái) |
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機(jī)械制圖模型,機(jī)械機(jī)構(gòu)模型,機(jī)械零件模型,機(jī)械原理模型,部件模型 |
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